Առողջապահության ոլորտի մանկավարժներ
Առողջապահության ոլորտի մասնագետների պատրաստմամբ զբաղվող մանկավարժների համար նախատեսված ծրագիրը (HPE) կարևոր նշանակություն ունի առողջապահության ոլորտում, քանի որ այն ուղղված է առողջապահական գիտակարգերի մասնագետների շրջանում դասավանդման, գնահատման, ուսումնական ծրագրերի մշակման և առաջնորդության հմտությունների զարգացմանը: Հայաստանում առողջապահական ծառայություններ մատուցողներն այս ծրագրի ներքո ստանում են կլինիկական պայմաններում ուսուցման մեթոդաբանության կիրառման և ազգային համակարգերում բարձրորակ կրթական հնարավորությունների ինտեգրման հմտությունները: Երկարաժամկետ կերտվածքում այս մոտեցումը նպաստում է բժիշկների, առողջապահական ծառայություններ մատուցողների և ուսանողների մասնագիտական զարգացմանը, իսկ հեռանկարում նաև՝ բժշկության ոլորտում դասավանդման նոր մշակույթի միջոցով ազգային կրթական համակարգի վրա ազդեցություն ունենալուն: Գիտահեն ծառայությունների մատուցումը նպաստում է բարձրակարգ խնամքի ապահովմանը՝ ուղի հարթելով հիվանդների և ամբողջ բնակչության առողջությանը նպաստող առողջապահական պայմանների ստեղծման համար:
Ծրագրի շրջանակը
Ուսուցումն իրականացվում է Բոստոնի համալսարանի Չոբանյան և Ավետիսյան բժշկական դպրոցի մագիստրոսական ծրագրի հիման վրա: Այս խորացված մագիստրոսական ծրագրում նախատեսված է Բոստոնի համալսարանում անցկացվող 6-շաբաթյա ինտենսիվ ամառային դասընթաց, ինչպես նաև 1-ամյա հիբրիդային՝ առցանց և առկա դասընթաց և մենթորների հետ ուսուցում: Ուսումնական ծրագիրն ընդգրկում է թեմաների համապարփակ շրջանակ, որոնք էական նշանակություն ունեն առողջապահության ոլորտում դասավանդման հմտությունների զարգացման համար՝ հետազոտական մեթոդաբանությունից, դասավանդման մեթոդիկայից, ուսումնական պլանի մշակումից մինչև գնահատման և առողջապահության ոլորտում առաջնորդության հմտությունների զարգացում: Նախատեսված են գործնական պարապմունքներ, պրակտիկա և սեմինարներ: Ծրագիրն ուղղված է ուսանողների մոտ էմպիրիկ մոտեցմամբ փորձի ձեռքբերմանը, այլ ոչ՝ դասախոսությունների հիման վրա կազմակերպվող պասիվ դիտարկումը:
Դասավանդման տեսության վրա արվող շեշտադրումը նպատակ ունի կրթական համակարգում խթանել դրական փոփոխությունները:
Դասավանդման տեսության վրա արվող շեշտադրումը նպատակ ունի կրթական համակարգում խթանել դրական փոփոխությունները:
- Առողջապահության մասնագետների գլոբալ զարգացում
- Առողջապահության մասնագետների պատրաստման սկզբունքներ
- Առողջապահության մասնագետների պատրաստման ոլորտում դասավանդման և ուսուցման հիմունքներ
- Ուսումնական պլանի մշակման հմտությունների զարգացման սկզբունքներ
- Գնահատում
- Ուսումնական ծրագրերի վերլուծություն և մշակում
- Առողջապահության մասնագետների պատրաստման ոլորտում անցկացվող հետազոտություններ
- Առաջնորդություն
HPE ծրագրերի հիմնական բաղադրիչները
- Առաջնորդություն. HPE գրեթե բոլոր ծրագրերն ունեն ակադեմիական և առողջապահական առաջնորդության բաղադրիչներ
- Ուսումնական ծրագրերի մշակում. առանցքային ուշադրություն է դարձվում ուսումնական ծրագրերի մշակման, գնահատման և կիրառման հմտություններին
- Գնահատման տեխնիկա. ծրագրի շրջանակում մասնակիցները հնարավորություն են ստանում զարգացնելու ուսանողների կարողությունները գնահատելու համար գնահատման գործիքների մշակման անհրաժեշտ հմտություններ
- Մենթորություն և պրակտիկա. ծրագրերը հաճախ ներառում են մենթորության, պրակտիկայի կամ գործնական աշխատանքի մոդուլներ, որոնք թույլ են տալիս ձեռքբերվող հմտությունները կիրառել իրական պայմաններում
Ծրագրի տևական ազդեցությունը
Դասախոսական կազմի ձևավորում
- Ծրագրի շրջանավարտները կարող են պատրաստել և վերապատրաստել առողջապահական ծառայունների տեղացի մատուցողների
- Դասավանդողների պատրաստման՝ ToT մոդուլները մագիստրոսական հիմնական ծրագրի հետ միասին կառաջարկվեն մանկավարժների ավելի շրջանակի (կլինիկական գիտակարգեր դասավանդողներին)՝ ընդլայնելով ծրագրի ազդեցության ոլորտը
Գործնական նախագծերի իրականացում
2. դասախոսական կազմի ձևավորում
3. գնահատում
4. հետազոտություններ՝ բժշկական կրթության բնագավառում
- Ծրագրի ընթացքում ուսանողները կիրականացնեն մեկ կամ մի քանի գիտակարգերով նախագծեր.
2. դասախոսական կազմի ձևավորում
3. գնահատում
4. հետազոտություններ՝ բժշկական կրթության բնագավառում
- Ակնկալվում է, որ այս նախագծերի միջոցով Հայաստանում կներդրվի բժշկության ոլորտում կրթական ծրագրերի մշակման և մատուցման նոր մշակույթ
